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欢迎”夹痛了谁

作者/愚巷
针对福建省宁德市古田县两百名小学生夹道欢迎领导的质疑，宁德市教育局24日晚做出回应称，古田县组织学生欢迎出席圆瑛法师与佛教文化研讨会的专家学者，虽没有影响学生正常上课，但影响学生午间休息，这种做法不妥当。(中国新闻网)


“夹道欢迎”夹痛了谁的神经？


宁德市古田县委宣传部否认，称报道不实：“当天的研讨会，根本没有‘省领导’参加，来的都是文化方面的专家学者。宁德市教育局的回应还算比较中肯，宁德市县委宣传部则不同，挤出硬生生的态势，认为网站为吸引点击率，放大了事件评击。最主要的原因根本没有‘省领导’参加，来的都是文化学者，学生也没影响上课。听似只有专家学者，解围了没领导其说，那么！200小学生夹道欢迎的不是领导却是专家学者，殊不知高兴了还是郁闷了？


一场“圆瑛大师与佛教文化研讨会”，出动百名以上小学生夹道欢迎，居然为了让学生们了解古田县有一位大师。听宁德市宣传部的口气几乎认定学生夹道迎接文化学者是可以的，只要迎接的不是“县级领导”或“省级领导”，公众舆论和媒体记者完全可以闭嘴。愚认为，有这样想法的为官者，狠狠抽了自己耳光。要知道，学生年龄尚小，不管迎接何人，经过特意安排的迎接，尚不成熟的心理留下一道烙印，这道烙印是消极的，过早知道权力是享受，权力至上的荣耀。


曾在贵州的黄平县，中小学生在公路沿线行走时遇见车辆，都要停下脚步敬礼。当地教育部门称，这是在全县范围内推广的礼仪方式。说来说去难不成说教会孩子如何礼仪。礼仪贯穿一个人内在修养和素质上得外在表现。我们看到众多小学生学到的初步礼仪除了夹道喊欢迎之外，有为领导雨中撑伞，为领导寒风中等待，为领导刺骨中表演。曲终人散，谁又冷眼了小学生？这些学生不是在风中妩媚，而在特殊的安排下为领导献媚。


但要证明的是，当今教育界的龌龊不堪，向领导靠拢，向钱权看齐，肮脏得无地自容。利用学生未成年的意识，毁坏学生刚刚建立起来的道德观，幼小被培养成校方的“特定工具”，领导的“定时陪衬”。就凭夹道欢迎那事。校方给过学生的话语权吗？问过学生是否愿意吗？“欢迎”发自肺腑吗？假如有一位学生不愿去现场“欢迎”，老师能怎么看待这位学生？由此可见，学生夹道欢迎不过是官方有预谋的夹道生存法则。媒体的曝光夹痛了他们经得起一击，经不起一败的神经。


“老师让我干什么，我就干什么，我不敢违抗老师给出的指令”。它流于中国现行的教育体制，它跟官场作风那么接近。一切源于“恶”，也源于“俗”。
的神经？